A l’école, une institutrice demande aux tout-petits :
– Est-ce que vous pouvez me donner des exemples de pannes ? Qu’est-ce qu’il y a comme pannes ?
– Y a des pannes de télévision !
– Oui, c’est bien ! Un autre exemple ?
– Y a des voitures en panne !
– Excellent. Et encore ?
– Et puis il y a des pannes de chiens !
– Des pannes de chiens ? Qu’est-ce que c’est que des pannes de chiens ?
– Je sais pas, mais dans la rue j’ai vu un chien qui en remorquait un autre !